कक्षा में तकनीकी का उपयोग कितना सही ?


Ravi Kant Bhakat:
प्रश्न:- कक्षा में तकनीकी का उपयोग कितना सही  ?

 शिक्षा में तकनीकी का उपयोग कितना  सही -

        पहले शिक्षा प्रणाली में कक्षा शिक्षण श्यामपट, चाक- डस्टर पर आधारित हुआ करती थी, वही आज के बदलते परिदृश्य मे  बिलकुल ही बदल चुकी है। आज कम्प्यूटर तकनीक ने कमाल कर दिखाया है जिसमे कक्षा शिक्षण में तकनीकी का प्रचलन जोरों से प्रभाव दिखाना शुरू किया है। परंतु शिक्षक इन बारीकियों से अवगत एवं निपुण हो पाता  है तो निश्चय ही वह अपने शिक्षण को अति प्रभावी बनाकर छात्रों के अधिगम मे सहायक साबित होगा। लेकिन केवल छात्र को ही तकनीकी शिक्षा पर जोर दिया जाता है तो परिणाम सकारात्मक के बजाय निराशजनक हो सकता है। कक्षा में तकनीकी शिक्षा पर न्यूजर्सी के रटगर्स विश्वविद्यालय के एक शोध के अनुसार स्मार्ट फोन तथा स्मार्ट क्लास के रूप में उपयोग  का परिणाम सकारात्मक नहीं पाया।शोध में विश्वविद्यालय द्वारा बच्चों का दो अलग अलग ग्रुप तैयार कर एक में पूर्ण रूप से तकनीकी आधारित तथा दूसरे में पुराने विधि श्यामपट चोक डस्टर के सहारे वर्ष भर शिक्षा प्रदान किया गया। शिक्षा से अंत में तकनीकी वाले ग्रुप के बच्चे भले ही स्मार्ट बन गए परंतु अंतिम परीक्षा के परिणाम में दूसरे ग्रुप के बच्चों से पिछड़ गए।

     इस तरह के परिदृश्य का संभावित कारण निम्नांकित हो सकता है-

       1. कक्षा शिक्षण को  पूरे कालांश मे पूर्णतया एकाग्र, जागरूक तथा अति प्रभावी जरूर बनाया गया परंतु 'करके सीखो’  के सिद्धांत को सार्थक नहीं बानाया जा सकता है।

        2.  स्मार्ट फोन, यूट्यूब तथा इंटरनेट के माध्यम से तकनीकी शिक्षा छात्रों तक पहुँचाने का सराहनीय प्रयास जरूर किया गया । आज का जागरूक शिक्षक स्कूली शिक्षण मे तकनीक का इस्तेमाल सही तरीके से नही कर पाते है । जिसके कारण निश्चय ही वह सार्थक उद्देश्य की प्राप्ति के पथ पर बाधक बना हुआ है।

        3. अभिभावकों की जागरूकता की कमी तथा वर्तमान पारिवारिक- आर्थिक परिस्थिति शिक्षा में तकनीक का उपयोग बाधक बन सकता है।

         4. बच्चों के द्वारा तकनीकी का गलत उपयोग से नकार नही जा सकता है।

         5. शिखने के बजाय अच्छे परिणाम हासिल करने के लिए अपने निर्धारित लक्ष जैसे  होमवर्क , असाइन्मेंट , तथा प्रोजेक्ट जैसे कार्यों को आन-लाइन करके " लर्निंग बाइ डुइंग" के सिद्धांत को पूरी तरह ताक में रखकर पूर्ण रूप से तकनीकी पर आश्रित हो गए है।

  इस लिए शिक्षा में तकनीकी का उपयोग अच्छा तो है तो अति सर्वत्र वर्जते।

                        ©
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